PROYECTO DE VIDA

Apreciados Estudiantes, bienvenidos a la asignatura Proyecto de Vida

     La asignatura de proyecto de vida procura un espacio de reflexión para el estudiante, que lo ayuda a reconocerse como un ser pluridimensional, con la posibilidad de formarse de manera integral y proyectarse decididamente hacia la consecución de todas sus metas. Dichos conceptos (pluridimensionalidad e integralidad) son interdependientes y se constituyen como fundamentos de los contenidos de nuestro curso, pues concebimos a la persona humana como un ser complejo, constituido por múltiples dimensiones y capaz de realizarse por el crecimiento equilibrado y coherente de cada una de ellas. Es decir, que uno de los objetivos principales de la asignatura es ayudar al estudiante a reconocer en sí mismo sus múltiples posibilidades de realización, sin desconocer los principios y valores que subyacen a sus creencias y acciones. Además, de ayudarlo a reconocer las falencias y aspectos vitales sobre los cuales debe trabajar para no fracasar en su búsqueda de la felicidad.   

Los invito a consultar el Syllabus de Proyecto de Vida

Chicos los invito a ver este video de emprendimiento CASO EXITO COLOMBIA

ENCUENTRO I
7 de marzo de 2015

Fuente: Ing. Airet Amaya
Realiza un ejercicio practico sobre los aspectos reelevantes en tu vida, teniendo en cuenta el grafico anterior.

Hacer la lectura: PEI CUNISTA
Socializan próxima clase
Investigar sobre aspectos del ser humano, preparar exploracion para socializacion en clases Encuentro II.

ENCUENTRO II
14 de marzo de 2014

Semana II

conceptos de Persona, Sujeto e Individuo.

Ver Video: Mi proyecto de Vida

Lectura: Ejemplo Mi proyecto de Vida

Concepto: Sujeto, Individuo y Persona

ENCUENTRO III
SEMANA III
ENTREGAR 18 DE MARZO DE 2015

El ser pluridimensional y con múltiples posibilidades de realización.

Taller Individual.

Todos los estudiantes de la asignatura proyecto de vida deben elaborar el taller individual y Elaborar su Mision y Vision de Vida, presentar a la docente en  la semana IV.

Hacer la siguiente lectura: Pluridimensional

La realizacion del ser Humano

Acttividad2 (descargar y realizar en grupo)
Presentar en la semana IV en clase.

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ENCUENTRO IV
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO Y 

SUS TEORÍAS MAS RELEVANTES
Hacer la siguiente lectura: COGNITIVISMO
Como realizar mi proyecto de vida
Ver vídeos sobre la etapas del desarrollo humano y las teorias mas relevantes sobre el tema, elaborar un documento escrito y hacer un cuadro comparativo donde se explique el tema.
Recomendación utilizar las Tic´s para la presentación y socializacion en grupo, para próximo encuentro.
Ver video: EMPRENDEDORES EXITOSOS
Leer padre rico, padre pobre.


CLASE DE REPOSICION
MARTES 31 DE MARZO 6:00 A.M.

PARA LOS ESTUDIANTES CON LOS QUE REALIZAREMOS LA CLASE DE REPOSICION, DEBERAN LLEVAR A LA CLASE:

• CARTULINA
• PEGANTE
• REVISTAS VIEJAS
• TIJERAS
• 1 CARRUSO DE ESPAGUETTI
• UNA CINTA TRANSPARTENTE PEQUEÑA
• UN MASMELO GRANDE
• 
  

ENCUENTRO V
ENTREGAR 18 DE MARZO DE 2015
Actividad Compentencias del Ser Humano
1era Actividad del 2do Seguimiento.

1. Observar las peliculas asignadas en clase.

2. presentar un ensayo minimo de dos hojas

3. Presentacion del escrito con normas APA

4. Diseñar una presentacion para socializar en clases, deben incluir a todo el auditoria en una dinamica grupal.

Evaluación: Contenido, argumentacion, cretaividad y trabajo en equipos.

ENCUENTRO VI
GUIA PARA ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA

ENTREGAR 18 DE MARZO DE 2015

Consultar el mapa mental del proyecto de vida

Flujograma proyecto de vida

Consultar Guía para elaborar un proyecto de vida

OBSERVAR PAGINA
Enterprenur, Emprendimiento

ENCUENTRO VII

PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO DE VIDA
ENTREGAR 18 DE MARZO DE 2015

Apreciados estudiantes a partir del modelo de proyecto de vida, inicia la construcción del de cada uno de ustedes.

Por favor descargar el ejemplo y analizar los aspectos a trabajar.

Para las clases de la proxima semana (30sept al 04 de octubre) los estudiantes deberan presentar por escrito:

1. diseño de su proyecto de vida

2. Imagen de su proyecto de vida

3. Slogan de su proyecto de vida

4.  Construccion de la mision. vision, valores 

5. Indicar defectos que dificultan el proceso de contruccion y las acciones de transformacion para convertirlas en potencialidades personales que pueden contribuir al exito de su proyecto de vida

Nota: El ejercicio es individual y cada estudiante debera susutentarlo en la clase correspondiente.

EJEMPLO DE UN PROYECTO DE VIDA 

ESTUDIO DE CASOS
Solo para estudiantes del grupo Martes 8 a.m.  Para los proyectos de aula de clases.

METODOLOGÍA ESTUDIO DE CASOS


PLAN DE PROYECTO DE VIDA.

Por favor descargar el plan del proyecto de vida y acorde a las indicaciones y ejemplos dados en clase por favor elaborar su plan de proyecto de vida.
Descargas aqui




TRABAJO FINAL PERIODO ACADÉMICO 2013B
ENTREGAR 18 DE MARZO DE 2015

Los estudiantes deberán realizar la propuesta del proyecto de vida completo, acorde a los conceptos adquiridos en el desarrollo de la asignatura, de igual manera presentar el Plan del proyecto de vida detallado.
1. Propuesta Proyecto de Vida  (acorde a la guía indicada)
2. Plan Proyecto de Vida

Recomendaciones:
1. Entregar los trabajos en físico y correo electrónico
2. Documento escrito con Normas APA
Los dias 25 y 27 de noviembre en la CUN salon 102B sede B, recibiendo y calificando trabajos fisicos, desde las 6:30 p.m. en adelante.

Ejemplos caso estudio:
1. 30 estudios de casos de las empresas a la vanguardia de la producción mas limpia.
2. Estudio de casos: El caso Chrysler
3. Estudio de casos: Responsabilidad Social Empresarial (12 casos estudio en Chile)
















Bibliografía y cibergrafía

Arana Ercilla, M. & Batista Tejeda, N. La educación en valores: una propuesta pedagógica para la formación profesional. Recuperado el 27 de mayo de 2011 de http://www.oei.es/salactsi/ispajae.htm  

              

Casares  Arrangoi, D. (1995). Planeación de vida y carrera. Segunda edición. México: Editorial Limusa.

Cortina, A. (1998). El mundo de los valores. Ética mínima y educación. Sta. Fe de Bogotá: Ed. El Búho.

Cortina, A. (2002) Educación en valores y responsabilidad cívica. Santa Fe de Bogotá: Editorial El Búho.

Cortina, A. (2009).Ética para las profesiones del siglo XXI. León. Editorial: Universidad Iberoamericana León.

Fromm Erich (1976) Tener o Ser. México. Editorial Fondo de cultura económica.

           Gestionhumana.com. Temas gerenciales. Recuperado del sitio web:

 http://www.gestionhumana.com/gh4/ArticulosPorSubtema.asp?IdSubtema=231&CodSeccionBancoConocimiento

Goleman, D. (1997). Inteligencia emocional: porque puede ser más importante que el coeficiente intelectual. Editorial Kairos.

___________ (2006). Inteligencia social: la nueva ciencia para mejorar las relaciones humanas. Bogotá: Editorial: Barcelona.

           González  Álavarez Luis J. (2010) ETICA. Bogotá. Editorial: El Buho.

           González Álvarez. Marquínez Argote (1999) Villavicencio Editorial Códice LTDA

Lucini, F. (1994). Educación en valores y reforma educativa. Revista Vela Mayor. 1, 2.

           Miklos. Tello (2006) Planeación Prospectiva. Editorial: Limusa.

Nozik Robert. (2002) Meditaciones sobre la Vida. Barcelona. Editorial: Gedisa.

ACUERDO PEDAGOGICO PROYECTO DE VIDA

Apreciados Estudiantes, bienvenidos a la asignatura proyecto de vida

El espíritu emprendedor engloba un conjunto de cualidades y habilidades que pueden desarrollar la iniciativa personal, la confianza en uno mismo, la creatividad, el dinamismo, el sentido critico, la asunción de riesgos y otros muchos valores que hacen a las personas activas ante las circunstancia que los rodea.

Leer el syllabus de Espíritu Emprendedor

Consejos para desarrollar el Espiritu Emprendedor

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IDEA DE NEGOCIO.

Propuesta preeliminar Idea de Negocio
Realizar la siguiente lectura: El Pez de Papel que aprendió a nadar

Actividad Compentencias del Ser Humano
1era Actividad del 2do Seguimiento.

1. Observar las peliculas asignadas en clase.

2. presentar un ensayo minimo de dos hojas

3. Presentacion del escrito con normas APA

4. Diseñar una presentacion para socializar en clases, deben incluir a todo el auditoria en una dinamica grupal.

Evaluación: Contenido, argumentacion, cretaividad y trabajo en equipos.

Hacer investigación y preparar socializacion sobre:
Grupo 1 : conceptos teóricos, básicos  necesarios para la identificación de oportunidades en el entorno potenciales para identificar una idea de negocio.

Grupo 2: Interpretar  y  socializar  los  objetivos  del Plan de Empresa.

Argumentar  la  importancia de la cultura emprendedora

Grupo 3: Proponer diversas formas para encontrara idead de negocio y Interpenetración de la posibilidad de lograr todo aquello que se desea 

Grupo 4: Cómo reconocer las necesidades  e  identificar  las  oportunidades  que  ofrece  el  mercado para encontrar una idea de negocio?

Evaluación: Mediante la socializacion el estudiante identifica las  ideas de negocio respecto a la disciplina que estudia, utilizar las Tic´s para la presentacion.

Análisis de la lectura propuesta.

Ver video: Motivacion emprendedor
Leer Padre Rico, Padre Pobre.

Ver video.  Como ser emprendedor y no morir en el intento

Ver Video. "Lucha por tus sueños"

TRABAJO FINAL

ACORDE A LAS INDICACIONES TRABAJOS Y TEMAS TRATADOS EN CLASES, CADA GRUPO DE TRABAJO DEBE: 
ESTRUCTURAR PROPUESTA PREELIMINAR IDEA DE NEGOCIO
DISEÑAR UN PORTAFOLIO DE SERVICIOS

• IDENTIFICAR IMAGEN DE MARCA
• COLORES INSTITUCIONALES
• MISION, VISION, POLITICA, OBJETIVOS, VALORES INSTITUCIONALES Y VALORES AGREGADOS
• CATALOGO DE PRODUCTOS O SERVICIOS PROPUESTOS
• LOS ESTUDIANTES TIENEN LIBERTAD DE UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS QUE NECESITEN PARA MONTAR EL PROTAFOLIO
• EL DOCUMENTO DEBE VISUALIZARSE COMO TIPO REVISTA
• LOS GRUPOS DEBEN ENTREGAR LOS TRABAJOS VIA ELECTRONICO E IMPRESO SU ARTE FINAL EL DIA 27 DE NOVIEMBRE A PARTIR DE LAS 6P.M. SALON 102 B SEDE B.

A CONTINUACION VER EJEMPLOS:

1. PORTAFOLIO1
2. PORTAFOLIO2
3. PORTAFOLIO3 TIPO REVISTA